书信教学设计1、教养目的:能学会写书信，按书信的格式人人写一封信。练习书信写作，能运用书信与他人进行思想交换与情绪沟通。2、教育目的:培育学生热爱书信这种信息交换方式的爱好情绪。3、发展目的:提高应用文体的写作能力。教学重难点:1、重点: 书信的写作格式。2、难点: 书信中书面语言表达思想要领的精确度、明确性及简洁性。教学时间:1课时教学筹备:多媒体课件教学活动过程:一、导入课题，复习信的格式。 (一) 激趣导入 1、播放歌曲一封家书 2、小结:同学们，歌曲好听吗?其实，这首歌的歌词就是一封信。在日常生活中我们经常使用书信这种交换的方式进行沟通交换信息。它的普遍使用，使我们之间的亲情、友谊等紧紧连在一起，为我们的生活提供了诸多的便利。3、今天的作文课我们就来学习书信的写法。 (二) 书信格式 写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写明确、写明确就行了。请同学们快速地看看课件中的两封信，看它跟平常的课文有什么不同之处? (1)同桌交换。 (2)指名说说。 (3)老师在学生交换的基础上归纳书信的
