买衣服教学设计教材内容：北师大版小学数学第二册第六单元购物中7273页的教学内容买衣服。教学目标：1、知识目标（1）在现实情境中让学生认识大面额的人民币及其换算关系。（2）通过买衣服的活动，体验数学与生活的密切关系，理解人民币的作用。2、能力目标（1）引导学生观察交流新旧两种版本的大额人民币，鼓励学生发现其中的特征及分辨的方法。（2）组织学生先估算买东西的价钱，再实际计算一下是否正确。3、情感目标培养合理使用和爱护人民币的意识。教学重点：认识各种大面额的人民币及其换算关系。教学难点：利用所学知识解决实际问题。教学准备：课件 ，人民币，商品教学过程一、创设情境,激趣导入六一儿童节快到了，今天我给大家带一位新朋友“多多”他们的学校要开联欢会，多多要去选几件新衣服，你们愿意和她一起去吗？（课件：出示衣服和价钱）买衣服需要什么？我们看看这些衣服的价格。 谁能说一说，你喜欢哪件衣服，是多少钱？（学生说商品价格）多多要买这些衣服，用一些小面额的人民币，（课件：小面额），方便吗？（指名说）师：那今天就让我们
