彩色的梦教案设计一、 导入新课，揭示课题1.师：小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云儿爱做梦，梦是白白的；其实啊，小朋友们更爱做梦，小朋友们的梦是五颜六色的。这节课啊，我们就一起来学习一首儿童诗彩色的梦。2.板书课题，学生齐读课题。= 3.师：彩在这里是什么意思？我们学过这个采的象形字，我们知道，采是用手在树木上采摘嫩叶，如采茶，是收集、选取的意思。我们还学过这三撇的象形字演变 ，影，这三撇就是（倒影）那他们合起来是什么意思？师：其实啊，这彩就是指收集在一起的光色，这采就是收集的意思，这三撇就是光 色 影的意思。合起来就是指多种颜色，五彩缤纷的意思。多么有意思的文字啊。现在我们就一起来写写这个彩字吧。（彩造字本义：收集在一起的光色，即多元、丰富的光色。）4.书写：彩5.认识了彩字，接下来我们来学习这彩编织了多少另我们陶醉的五彩缤纷的梦。请大家自由朗读课文，并标出这首诗有多少小节，标上小节序号。6.师：读完课文，大家首先告诉我，这个诗歌
