饺子和汤圆阅读指导课教学设计二年级教学目标：1、 学生能够仔细观察绘本图画，发现饺子和汤圆的异同，体会饺子和汤圆之间的友好关系，初步感知中国传统食物背后的家文化，能用完整的话分享信息。2、 在轻松的氛围下阅读绘本，培养孩子对绘本的兴趣，发现中国原创绘本的美。3、 学生能够合理展开想象，联系生活中的中国传统食物，创作属于他们之间的故事。教学重点难点：仔细观察绘本图画，用完整的话分享信息，展开想象创作故事。教学过程：一、谈话导入师：以前我们已经在绘本中认识了很多有趣的角色，今天老师要带领大家去认识绘本中的食物朋友。要和他们见面，老师想问问大家，你们知道中国有哪些食物和传统节日有关呢？ 师：今天我们要认识的就是来自北方的饺子和南方的汤圆两位朋友，让我们去绘本中了解他们吧。二、共读绘本1、观察封面：绘本的书名就是饺子和汤圆，这本绘本和饺子汤圆一样有着中国血统，它的作者就是中国人，卷儿/文，任晶晶/图，连环画出版社。同学们想想我们以前看过的绘本，一般来说绘本的封面上会有主角的身影，可是现在的封面上只有一个冒着热气的碗，你们觉得饺子和汤圆
