二年级上册学困生帮扶计划一、班级具体情况分析本班语文学困生的有9人，分别为叶守旺、陈博、郑家豪、陈雨昊、李家俊、戴梦瑶、朱若森、周建枋、潘伊涵。其中陈雨昊无学习状态，父母长期在外做生意，把他放在伯伯家，伯伯也忙于生计，无人管他，使成绩严重滞后。其他学生表现出来的情况是纪律性和自觉性不强，学习习惯和学科基础较差，导致成绩不理想。二、学困生辅导工作目标 1认真落实学困生辅导工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。2使学困生能成为合格生，优等生，增强学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。3积极组织相关学困生参与辅导活动，本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础知识上，力争家长的大力配合。4通过学困生辅导工作活动，使班级100的学生能认识到学习语文的重要性，激发学生学习语文的兴趣。三、学困生辅导工作具体措施1在日常教学中，向学困生提出科学而严格的要求，诸如学习态度、学习方法、学习纪律等方面。2平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴
