人教版小学二年级语文上册识字五教学设计 教学目标分析:本课内容由5条关于团结合作的谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如“一根筷子容易折,一把筷子难折断。”“一花独放不是春,百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。学习者分析:学生是发展中的个体,他们的生活体验和学习需求各不相同。因此,教师要关注学生的个性差异,尊重学生的认知水平和个性差异。教学重难点分析: 根据低年级学生的学习特点,把重点放在识字和朗读上。识字目标明确,方法多样,朗读有目的,有步骤地进行,并把学习语文和生活经验联系起来,让学生在生活中学语文,感受语文学习的乐趣,让学生主动探究地学习,在学习中学会合作交流,增强合作意识。学习目标1、认识10个生字2、正确、流利地朗读谚语,3、有积累谚语的兴趣。教学重点、难点1、识记10个生字是本课的重点。2、对5条谚语的理解是本课的难点。教学过程:一、 游戏导入1、做实验折筷子:咱们班谁的力气比较大?(折一要筷子。)谁认为自己的的力气是最大的?(折一