二年级上册数学教案-一长度单位第4课时解决问题 人教新课标第四课时 解决问题一、学习目标（一）学习内容义务教育教科书数学（人教版）二年级上册第7页例8及做一做，练习一第8题。例8是一节解决问题的课，是对前面所学知识的综合应用。通过前面例1例5的教学，学生初步建立了1厘米和1米的长度表象，会测量物体长度、知道1米100厘米，这些都为例8尝试估测物体长度打好了基础。通过例8的学习，学生可以巩固初步建立的1厘米和1米的单位长度的表象，提高对长度单位进行实际运用和估测的能力，同时也为以后培养学生的推理能力做好铺垫。.（二）核心能力通过这节课，要掌握一定的推理方法，提高学生的推理能力，同时还要结合长度单位的建立，培养学生的空间观念。.（三）学习目标1.在具体的问题情境中通过类比、观察，能恰当的选择长度单位描述物体的长度。2.感受长度的测量与生活的密切联系，体会长度的测量在日常生活中的重要作用。（四）学习重点能恰当的选择长度单位描述物体的长度。（五）学习难点有逻
