二年级上册道德与法治我们小点儿声教案一、谈话导入孩子们，今天我们来到宽敞的报告厅上课，大家高兴吗？在上课之前，老师对你们提了哪些要求？小朋友说得真好，我们在公共场所要讲文明，懂礼貌，走路要轻一点儿、慢一点儿，说话要小点儿声。这节课，我们就一起来学习我们小点儿声。请大家再小点儿声读一遍二、活动明理活动一：在学校里要小点儿声今天我还邀请了一位嘉宾-皮皮，来，和它打声招呼吧！皮皮听说我们的学校特别漂亮，想来参观，你们愿意给他当小导游吗？看，皮皮来到我们的教室，皮皮发现了什么？出示场景图片：看到这样的场景，皮皮捂住了耳朵，皱起了眉头，这是为什么呢？皮皮想，我该给教室里的同学们送一句温馨的提示，大家帮帮皮皮，送上什么话？参观了教室，皮皮又来到了学校的图书馆，看到这样的场景，皮皮可高兴了，你知道为什么吗？活动二：做个“调音师”参观完图书馆，皮皮又在想：校园里还有哪些地方需要小点儿声呢？请同学们拿出练习纸，找一找，在“要小点儿声”的地方写一个“小”，同位小声地交流交流。课间说话上课回答问题课间活动朗
