美丽的武夷山教学设计第二课时教学目标：1、理解课文内容，体会武夷山“如诗如画”的美。2、有感情的朗读课文，体会武夷山“入诗入画”的感觉，感受祖国之美。3、进行礼貌，环保教育。教学重点：1体会武夷山“如诗如画”的美。有感情的朗读课文。教学难点：感受武夷山入诗入画的感觉。教学准备：多媒体课件教学过程： 一、引入：1、师：同学们，在福建省西北部有一个美丽的地方，那里山环水绕，山水相依，山奇、水秀。这就是（板书） “美丽的武夷山”。今天我们就去武夷山旅游。旅游团要招聘小导游了，你们愿意参加吗？这里有一个很简单的测试，你们有信心做好它吗？ 2、这是一些描写山水美景的词语，你可以把他们读的既准确又有美感吗？出示：溪水环绕、山势险峻、造型奇特、古朴的竹筏、一幅风景画、入诗入画感觉、缓缓地、曲曲弯弯地漂行、徐徐（要求：读声音洪亮,词语准确,而且还能读出美感）你们都初步具备了做导游的资格。二、读文整体感受1、谁愿意做导游把大家带进武夷山这一旅游胜地？指名分自然段读文（配乐）。那就让我们一起去领略武夷山的奇山秀水。
