第二单元时分秒教学反思第一课时认识时、分教学反思教学时、分时，可以让学生借助钟表模型在全班内交流已经知道的钟表知识，在此基础上，说一说在钟面上有什么发现，引导学生进一步认识钟面，以此来认识时和分。刚开始画钟面的时候，画一个圆引起他们的注意力，然后引导孩子想一想钟面的组成，让他们在生活中学习新的知识，并且在完成钟面的构建过程中，孩子们清晰的认识了钟面，也掌握了钟面上有十二个大格和60个小格。这样不仅加深印象也能联系实际情况。理解了一小时=六十分的时间关系。更是在上课的过程在清晰地了解了一分钟的长短，让孩子们直观感性的建立时分的时间观念。在这样的教育中也将珍惜时间教育给孩子。一分钟看着很短，但是可以很长，关键是我们要珍惜时间，把握生活中的每一分钟。第二课时认识几时几分和大约是几时教学反思本节课是学生知道了“整时”“半时”来认识时刻的基础上学习的，认识几时几分和大约几时可以利用已经有的知识和经验。先看时针再看分针，时针过了几时就是几时多，分钟可以用计算的方法算出来，从而使学生读的又快又准。认识大约几时时，要看清几时差几分，还是几时过几分。一小朋友的一天为例，组织课
