标志教材分析：本课属于“设计?应用”领域，通过引导学生欣赏探讨、了解掌握的基本知识和艺术特征，通过启发，让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，逐步了解标志设计的方式方法，并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力，激发他们的创作热情。教学目标：.引导学生认识标志，了解标志在生活中的作用。.通过欣赏，感受标志的特点、分类、设计原则，使学生能够设计出简洁、醒目、美观的标志。.启发学生认识和体会标志的艺术美感，提升学生的审美能力。教学重点：了解标志在生活中的作用，能够进行生活标志的设计。教学难点：标志的设计符合主题，简洁、醒目、美观。教学准备：课件、范画、作业纸、绘画工具。教学过程：一、校园虚拟漫游师：同学们，今天老师给大家带来了一段校园全景漫游视频，请大家看完后回答老师的问题。（播放虚拟漫游视频）师：同学们，请你们告诉大家，刚才在虚拟漫游里你发现了哪些图形？生：校徽、禁止吸烟、男女厕所师：这些不同的图形都有一个共同的名字，想一想叫什么？生：标
