二年级下册语文雷雨曹禺所作雷雨,是中国戏剧史上里程碑式的杰出之作。那么，对于这篇课文的教学需要注意哪些细节呢?以下是由 收集整理的鲁教版二年级下册语文雷雨教案，欢迎阅读!一、揭示课题，初读课文1、老师直接板书课题：雷雨 指名读、齐读。去掉烦琐的导入，这样直截了当地切入主题，让人有干净利落之感。2、说说雷雨。师问：雷雨在你的印象中是怎样的?生1：是有雷声的。生2：先有闪电再打雷。生3：雨点很大，速度也很快。师：那雷雨到底是怎么样的呢?我们先去读读课文吧。教师的教学能结合学生的生活实际，用已有的生活经验来激活课堂，唤醒学生已有的切身体验，让学生对课的学习在不知不觉中有了兴趣，给人一种浑然天成的感觉。3、学生按要求自读课文。(1)读准字音，读通课文，特别难读的地方可以多读几遍。(2)看看课文是怎样把雷雨一步一步写下来的。二、学习字词，理清脉络1、学习字词。(1)齐读生字。“压、垂、乱、虹”在认读的过程中，老师有目的地进行教学，如“垂”的读音，学生指出是翘舌音;“虹”字怎么记?学生的回答有：“虫+工=
