二年级下册道德与法治1、挑战第一次教学目标： 1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。 2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。 3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆尝试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。 教学重难点： 引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以 尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。 教学准备： 1. 设置一些学生未经历过的情景，事件 2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例， 做成纸条放在盒子中用于抽签 3. 课件，含有一些是否可以尝试的经典案例 教学时数：2 课时 教学过程设计： 第一课时小剧场：小马过河。 1、 师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演呢？你又想要饰演哪个角色呢？ 2、 师：好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的
