二年级下册综合实践活动课程教案14页.doc

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第一部分 探究与实践第1单元 养成服务活动主题主题一 我的物品各就各位活动目标能归类整理自己的物品,让我们的物品各就各位。活动方式说一说(自己物品的摆放情况)做一做(动手整理自己的物品)比一比(看谁整理的效果好)涉及方法分类法、调查法计划课时1课时活动主题整理我的书架活动过程为什么?发现问题新书还没来的及看,旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰尘,我想我有必要整理一下我的书籍,使它们能有序的在书架上陈列。怎么办?活动准备如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢?查阅有关图书分类的知识,尤其关注少儿图书的分类。如何做?实施阶段第一步:把我们需要整理的书籍放在一起。第二步:分类(绘本类图书、卡通动漫类图书等)第三步:归类统计类别数量(本)类别数量(本)绘本类卡通动漫类儿童文学教育类艺术类科普类第四步:将分类完的书整齐地摆放在书架上。总结评价评价内容自评同学评价家长评价我

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