二年级写话《春天来了》教学设计3页.doc

二年级写话春天来了教学设计二年级写话春天来了教学设计教学目标：1。创设情景，引导学生按顺序说说春天的景物。2。能用两三句话写一写找春天活动中看到的、听到的和想到的。教学重点：引导学生说完整话，说通顺话，通过评价激发学生说话、写话的兴趣。教学准备：上课前带学生到野外找春天，并拍下学生找春天的照片，选择部分照片做成PPT课件。教学时间：1课时教学过程：课前律动：种瓜一、谈话引入，激发兴趣孩子们，春天来了，我们除了看见小弟弟种瓜，还看到了什么呢（出示阳光、燕子、柳枝的动态图和春雨沙沙下的动态图）二、创设情景，引导说话春姑娘说，xx班的小朋友们，今天我给大家带来了一组词语和一道选择题，只要你们读对了词语，做对了选择题，我就带你们去找春天。1。 出示词语温暖 绵绵 柔柔 可爱 隆隆2。 选一选，填一填。（ ）的