第一单元 敏而好学教学目标： 1指导学生能正确、流利地朗读“读典明理”中的句子，并能熟练背诵。2通过“绘本启智”提出问题讨论、合作探究，开展探究活动。3培养学生热爱学习、积极向上的学习态度。4通过整理信息，能有条理地介绍自己身边人物事迹，从而懂得敏而好学。5培养学生发自内心对美的追求，懂得敏而好学，我们应该从一点一滴的小事做起。教学方法： 朗读法、小组合作探究法。1玉不琢 不成器教学目标:1指导学生能正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。2体会原文含义，初步感受儒学经典的魅力，感受中华优秀传统文化的丰富内涵。3懂得玉不琢不成器蕴含的深刻道理。教学准备：教师准备：1多媒体课件。 2小组讨论时的资料。教学过程：一、 导入课题：观察图片，图中画的是谁？他在干什么？二、 诵读感悟。1朗读感悟，读准读顺。师范读，生读。2质疑释义。教师出示课件，为生解读句意：悔学：如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不学习，也就不会懂得道理。然而玉做的东西，它固然有好的
