二年级数学上册《锐角和钝角》教学设计(共10页).doc

二年级数学上册锐角和钝角教学设计 教学目标： 知识与技能目标 让学生能在直角的基础上，结合生活情境能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。 过程与方法目标 1、经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。 2、会用相关的工具画出直角、锐角和钝角通过看、说、摆、分、画、互问及互答等形式的活动，学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题，初步形成评价意识。 情感与态度目标 通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心；通过生活情境的创设，感受生活中处处有数学。 教学重点： 能辨认锐角和钝角，能区分锐角、钝角的特征。 教学难点： 区分与直角相似的锐角，钝角。 教学准备：