二年级数学上册第3单元角的初步认识解决问题拼角教案2新人教4页.doc

拼角、整理与复习年级二年级主备课时安排1课题第四课时 拼角、整理与复习教具准备课件、三角板教学设计教学目标通过活动，加深对各类角的认识和理解。集体建议教学重点、难点重眯：1、使学生认识角，知道角的各部分名称（直角、锐角、钝角），初步学会用尺画角。2、使学生初步认识角，会用三角板判断直角、锐角、钝角和画直角、锐角、钝角。难点：会用三角板判断直角、锐角、钝角和画直角、锐角、钝角。教学方法活动教学法、自主探究法、演示法教学过程：一、创设情境你会玩三角尺吗？今天这节课我们就来玩一玩三角尺。二、合作探究提出问题，用一副三角尺拼出一个钝角。要拼出一个钝角，观察三角尺，你还发现了什么？指名汇报并说明你发现了什么。动手拼一拼，试一试。思考：钝角比直角大，可以用两个什么样的角来拼呢？拼出的是钝角吗？用三角尺的直角比一比。三、复习与整理本单元的知识点1、结合