教案背景：3、课时：1课时4、学生课前准备：课本练习十七第1、3题教学课题：整百整千数的加减法知识培养方面：让学生经历探索口算的过程，使学生会用口算解决实际问题。品德教育方面：培养学生独立思考的水平及良好的思维习惯，同时体验数学的快乐。智力发展方向：培养学生逻辑思维水平，分析问题水平，解决问题水平。教材分析：人教版义务教育课程标准实验教科书数学，二年级下册第81，82页上的内容及练习十七第1、3题学情分析：学生已经学习了100以内的加减口算，对本课学习打下了坚实的基础。绝大部分学生能够通过自学、教师指导掌握整百整千口算的方法，并能准确计算。部分差生需要教师讲解指导才能掌握口算方法。教学目标：1、知识与技能：使学生能灵活地选择适当的方法实行整百整千的数的加减法口算。进一步提升口算水平。2、过程与方法；让学生经历探索口算的过程，使学生会用口算解决实际问题，体验数学与生活的密切联系。3、情感态度价值观：培养学生独立思考的水平及良好的思维习惯，同时体验数学的快乐。教学重点：口算整百整千数的加减法的算理
