二年级数学教学质量提升计划教学质量一直是每个教师都不懈追求的目标，它关系着每个教师的声誉那么如何提高自己的教学质量。下面我针对本班实际情况谈一谈自己看法。一、二年级学生基本情况本学期，二年级有学生13人，男生3人，女生10人。本班学生的优势是:大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，课堂气氛活跃；缺点是有的学生学习习惯不是很好，有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。 数学成绩优异的学生：熊颖 敖渊洁 樊冰雪 杨李欠 朱杰 敖成玲中间的学生：郭莉 杨征乙 韩才豪 夏欣怡 较差的学生：刘国敏 蔡海燕 朱凤二、存在的问题：1、概念教学模糊不清，训练不够。2、学生计算还不够扎实。3、学生空间思维能力建构不够理想。4、有个别学生会背乘法口诀，但不会用。5、对学生的应试能力训练不到位。6、差生转化工作成效不大。三、努力的方向及采取的措施（一）求真务实，做
