篇一：人教版二年级语文下册日月潭教学设计人教版二年级语文下册日月潭教学设计设计与执教者：林春娣2010年3月【教学分析】【教学目标】1、会认“环”等9个生字，会写“岛”等12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。3、激发每一位同学热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感，同时渗透保护环境、爱护家园的公民意识。【教学重点、难点】1、重点：认字、写字、用字。“潭、碧、岛、薄、雾、蒙、秀”2、难点：理解课文内容，把握行文脉络、层次以及在此基础上的情感升级。【课前准备】1、台湾地形图。2、日月潭清晨、中午、下雨时的风光图片。3、生字生词卡片、适合朗读的轻柔音乐。【教学设计】【教学过程】第一课时(一)、 创设情境，导入新课1、同学们！大家好！老师今天将介绍一位神秘的“嘉宾”给大家，她来自神奇的大自然，很受大家尤其是你们这群小朋友的欢迎。那么她是谁呢？神秘在什么地方呢？现在就让我带领大家一起去揭开她神秘的面纱2、利用多媒体放映一系列课前设计好的有关“日月潭”的幻灯
