二年级班级管理工作经验交流材料5页.doc

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二年级班级管理经验交流材料董湾小学 朱晓芸班主任工作是教师工作的根,做教师就从当班主任开始。秉着这个信念今年我当上了董湾小学二年级的班主任,刚开始接这个班真的不知道从何入手,经过这半学期的锻炼,我感触颇深,有几分劳累,也有几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。 一、“无规不成方圆”团结紧促的班级管理。 一个班级能否正常运转,是否具有凝聚力,班级的管理是关键。人常说“民以食为天”然而一个班级的“魂”就是这些出色的班干部。因此在开学初,我就和同学们一起制定出我们班的班规,并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮流制,其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人,从而锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家”不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓: 1规范早操,午休,自习课的纪律 2、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯 3、力争在升旗,早操和学校的各种大型活动中表现出快,静,齐,要站得挺,直。要有饱满的热情和向上

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