二年级科学上册教案第1课身边的工具教学目标：科学知识1、能说出生活中常见的工具。2、能简单描述工具的用途。科学探究1、能按要求选用不同的工具将纸整齐地分开。2、能通过观察找到教室中的工具，并说出它们的用途。3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流 。科学态度1、愿意动手尝试用工具将纸分开，并对该过程产生兴趣。2、在分纸的过程中，敢于大胆尝试不同的工具。3、积极参与“寻找教室里的工具”活动，对身边的物体是否是工具产生猜测和质疑。4、愿意和小组同学合作交流，分享信息，共同完成任务。科学、技术、社会与环境（STSE）能够举例说明人类的生活离不开工具，工具是人的力量的延伸。教学准备教师准备纸、小刀、剪刀、裁纸刀、直尺、硬卡片等。学生准备科学学生活动手册、笔教学过程：（一）情境与问题1、直接利用教材提供的方式创设情境。提问：“想将一张纸分成两张，可是用手撕总是撕不齐，请大家想想办法，怎样才能把纸整齐地分开？”（二）探究与发现活动1：把一张纸分成两张1、材料：作业纸。自己想到的工
