.精品文档. 二年级语文羿射九日评课稿羿射九日是一个神话故事，有着丰富的想象，夸张的描写，读字里行间充满了神话的魅力，令人回味无穷。这堂课，抓住了神话的特点，让学生充分感受到了神话的魅力。课的导入，字词的教学，整体感知，走进课，展开联读，不管哪个环节，都体现了高效。以下就几方面简单谈谈感受。一 生字教学，扎实有效1. 以课前猜一猜的方式吸引眼球，成功吸引学生的注意力。让学生在不知不觉中感受古代字魅力的同时，也很自然地进入了课。且开始的基调与神话故事的神秘神奇相融合，丝毫不突兀。2.生字的教学采取了集中与分散相结合的方式，扎实有效。在巩固读音的时候，采取了自由读、同桌读和老师查的方式展开，充分发挥学生自主学习的能力，在检查的时候也没有平均用力，而是出示有一定难度的词语进行检查，既巩固了读音，又让学生感受到了构词上的特点。分散教学中，如值日一词，巧妙地让学生理解了轮流的意思，简单且有效。二 抓住神奇，感受魅力。1. 紧紧抓住神奇这一特点，展开学习活动 找神奇，划一划，说说为什么感受到神奇。学生在自主阅读之后，都能有话可
