方法指导课+方法实践课青松一、教学目标1学会正确书写本课生字，能正确、流利、有感情地诵读古诗。2借助想象和课本插图，联系生活经验理解“压”“挺且直”“高洁”“待到 ”等关键词语的意思，进而读懂古诗大意。通过字眼“挺”想象、入情入境地诵读，了解古诗“寓情于景、移情于景”的表现手法，从中体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。3方法实践：运用学习古诗的方法学习陈毅的秋菊梅花。 二、教学重难点重点：借助想象和课本插图，联系生活经验理解“压”“挺且直”“待到 ”等关键词语的意思，进而读懂古诗大意。通过字眼“挺”想象、入情入境地诵读，了解古诗“寓情于景、移情于景”的表现手法，从中体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。难点：方法实践：运用学习古诗的方法学习陈毅的秋菊梅花。三、前置性学习活动学生：1反复诵读诗歌，尝试运用已有方法理解重点词句的意思，读懂诗歌大意和作者表达的情感。 2搜集青松、菊花、梅花与诗人陈毅的资料；积累描写雪的词语。教师：制作课件。四、教学课时 2课时五、教学过程：环节一、认识-
