二年级语文下册第24课当世界年纪还小的时候教学设计妙析教材这篇课文选自当世界年纪还小的时候这本书。课文以小孩子童稚的角度想象太阳、月亮、水及其他事物的变化，这种天马行空的想象绝不是我们大人所认为的无知。小孩子用他们的想象力创造了一个他们可以理解的世界，我们畅游在这神奇的想象空间之中，仿佛进入了一个梦游仙境，使心灵变得更柔软。学情分析二年级的学生认知水平还有待提高，学习习惯和学习方法还在初步养成中，但他们的形象思维较强，想象力丰富，特别是对新奇事物有着强烈的好奇心和探索欲望。所以，本课教学，教师要抓住这次机会，培养学生良好的学习习惯，激发学生的想象力，并引导学生课外阅读当世界年纪还小的时候这本书。教学建议鼓励学生运用学习过的识记汉字的方法及自己积累的识字方法自主识字。加强朗读，鼓励学生进行个性化朗读，在朗读中感受语言的魅力和神奇的想象。教学目标【知识与技能】1会认14个生字，会写9个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文中作者神奇的想象力。3理解课文，展开想象，根据提示编故事。【过程与方法】1运用不同
