二年级教材隐性内容整理会变的线条会变的线条教材中展示出画家毕加索坐在柳条椅子上的朵拉马尔，目的是引导学生感悟画面中不同种线条合理组织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。苗族蜡染图案线条流畅，既有秩序又有变化，给人以装饰的美感。学生通过本课学习，初步感受不同种线条带给人的美感；培养了造型能力；能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣,培养学生的创新精神和合作意识。雄伟的塔塔是学生十分熟悉的建筑物，世界上有各种各样的塔，不同地区(国家)的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。几乎在每个地区都有造型各异的塔。本课通过让学生欣赏不同文化背景下的塔，使学生进一步认识塔这一建筑形式，启发学生关注自己家乡的塔，从而去了解塔的历史、文化，进而更加热爱自己的家乡，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。在欣赏的基础上，鼓励学生画下记忆中的塔或设计出既漂亮又有新意的塔，这就大大拓宽了学生的创作领域，写生、记忆画、设计，均可以完成此课内容。学生通过学习比较、分析、描述塔的特征，能
