二年级语文培优辅差工作总结2页.doc

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二年级语文培优辅差工作总结石桥小学 李雪娟人是存在着差异性,不可能人人优秀。但每个人在每一时期都有他所能达到的高度。也就是每个人在每一时期都有一个发展区。我真心希望每个孩子都能走完他每一时期的发展区,达到他该有的高度。这个认识,使我能正确看待每个孩子,对每个孩子的要求力求不过,不及。细细思来,主要做法有以下几点:一、了解、摸清孩子的情况对每个学生的个性、习惯等进行了解,做到把每个学生装在心里。才能在平时的教育教学中“对症下药”。1、向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等。2、开学前四周,多与孩子接触,采用谈话、观察等方法,了解每个孩子的情况。二、发挥优秀生的榜样作用优秀生最易产生骄傲心理。根据各种现象因势利导,告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神,要谦虚谨慎,不能粗心大意,除了完成老师布置的作业外,还要能给自已布置作业;除了学习好,还要能当好老师的小助手。1、让优秀生当老师的助手。根据学生的情况,我评选了五个“小老师”,分别担任周一至周五的小老师,负责带领早读,管理午间阅读。四人小组中,还选出了朗读较好的学生,担任朗

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