二年级语文学习方法指导(共5页).doc

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资源描述

一、按偏旁部首、形近字、多音字分类 (1)偏旁部首分类:波浪 滑冰 果汁;邮票 郊外 部分;宽广 丰富 寄信;盘子 脸盆盒子;透明 到达 追赶;次序 出席 家庭。对一些不常见的偏旁部首,要有意识地归类,例如带包字头的一些字。 (2) 按形近字、音近字进行归类同学们看:“从前”的“从”和“花丛”的“丛”,“幻灯”的“幻”和“幼年”的“幼”。通过组词、比较,把这些形近字加以区分。“画卷”和“入场券”中的“卷”和“券”。“辛苦”和“幸福”;“客人”和“容易”。 “贫穷”和“贪玩”中的“贫”和“贪”,“提水”和“问题”中的“提”和“题”,“前进”和“近处”中的“进”和“近”,“栽树”和“裁衣”中的“栽”和“裁”。还有的字形近音也近。比如:“直线”的“直”,“职务”的“职”;“平原”的“平”,“评选”的“评”;“蓝天”的“蓝”,“竹篮”的“篮”。“蓝天”和“竹篮”中,“蓝”表示颜色的,最初是从植物中提取出来的,因此它是草字头。“篮”是竹字头,因为篮子是由竹子编成的。 “辨认”和“争辩”,“日历”和“厉害”,“艰苦”和“坚持”都是这类字。 (3) 按多音字分类如:“假

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