二年级语文第二学期学困生转化计划2页.doc

语文学困生转化计划 二年级二班 “勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个教师的不懈追求，我们从关心学生的一生出发，认真贯彻学校的指导思想本着“没有教不好的学生，确保让每一个学困生进步”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高语文学习成绩，全面提高教学质量。一班级具体情况分析：我班有学生60人，其中“学困生”大约有12人左右，共分为三类：学习态度存在问题：李汶昊 姜昀浩 李浩舟智力水平较低：王子怡 李文萍 兰柯源 路尚衡 学习习惯较差：李美娴 张恩慧 杜晓楠 王彦腾 李梦菊 本科被列为学困生的有4个，他们其中表现出来的情况是纪律性和自觉性不强，学习习惯和学科基础较差，或成绩严重滞后等。 二、“学困生”辅导工作目标 1、认真落实“学困生”辅导工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工