二年级说话写话教学设计(共5页).doc

二年级说话写话教学设计吹 泡 泡莲花学校 孙晓云【设计理念】 强调生活，激发兴趣，注重过程，珍视学生的个性体验，鼓励自由地、有创意地表达，注意渗透说话写话的方法，培养学生良好倾听和表达习惯，构建充满生命与活力的写话课堂。在游戏中激发学生表达欲望，在交流中学习表达方法，学习语言，积累语言，运用语言。【教学目标】 知识目标： 1.能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么。2.会用句式“首先然后接着最后”把吹泡泡的过程讲清楚；尝试运用句式“有的像,有的像,还有的像”把泡泡的样子说具体。 能力目标：培养学生观察和想象的能力，提高学生说话和写话的能力。情感态度目标：通过游戏活动，激发学生说话写话兴趣，让学生在玩中体验，感受到吹泡泡的快乐。【教学重点、难点】1.按顺序说清楚吹泡泡的方法，大胆想象泡泡的样子像什么。2.能把自己的想象和感受表达出来。【教学准备】教师准备课件、泡泡水、相关字条。学生准备抹布或纸巾。【教学时间】