二次函数21.1第一节(共2页).doc

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20182019学年度九年级数学上册集体备课教学设计(通案)课题 21.1二次函数主备人翟俊杰辅备人李甫田 李甫堂 郝善强上课时间9.1课时1审核人王田祥教学分析(内容、学情分析)教学目标教学目标与要求1能探索和表示实际问题中的二次函数关系;2知道什么是二次函数;3能根据实际问题确定自变量的取值范围教学重难点学习重点:二次函数的概念.预设难点:由实际问题确定函数解析式和自变量的取值范围教具准备三角板教 学 过 程个性修改教学过程:一、链接1.矩形周长为40m,长为xm,则矩形的面积=_.2.出售成本为10元的某种文具盒,若每个售价x元,一天可出售(6-x)个,那么一天的利润y=_.3.上面变量的关系是函数关系吗?二、导读1. 上面列出的函数关系式有什么特点?2. 一般地,形如_的函数,叫做二次函数。其中x是_

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