二次函数yax2c的图像与性质说课稿 民勤县蔡旗中学 李治国一、说教材在日常生活，参加生产和进一步学习的需要看，有关函数的知识是非常重要的。例如在讨论社会问题、经济问题时越来越多地运用数学的思想方法，函数的内容在其中有相当的地位，二次函数更是重中之重。本节课是人教版九年级下第二十六章第三课时内容，在本节课之前，学生已学习了二次函数的概念和二次函数y=ax2的图象和性质。因此本课的教学是在学生学过二次函数知识的基础上，运用图象变换的观点把二次函数y=ax2的图象经过一定的平移变换，而得到二次函数yax2c的图象。从特殊到一般，最终得到二次函数yax2c的图象。这样不仅符合学生的认知规律，而且还使学生进一步体会了数形结合的思想方法，培养了学生的创造性思维的能力和动手实践能力，突出体现了辩证唯物主义观点。二、教学目标分析1、知识与技能：（1）使学生能利用描点法正确作出函数yx22与yx2-2的图象（2）理解二次函数yax2c的性质及它与函数yax2的关系2、过程与方法：让学生经历二次函数yax2c性
