二次根式的加减法导学案(同名266)(共2页).doc

二次根式的加减法学案学习目标：1、了解同类二次根式的概念2能判断二次根式中的同类二次根式3会用同类二次根式进行二次根式的加减重点难点：二次根式的化简和二次根式的加减法运算学习过程：一、知识引桥1、什么样的二次根式？什么叫做最简二次根式？2、计算下列各题，并想想运算中所用的法则：（1） ；（2） ；（3） 二、学习新知（一）合作学习，体验定义：a、尝试学习阅读课本p10“交流与发现”，回答下面问题1、 这两个正方形的边长分别为 米和 米2、 所用栅栏的长度为 米 3、 想一想：在问题2中，所用栅栏的长度 ，能否进行进一步的化简？猜猜化简的结果会是什么？你是怎么得出来的？b、体验定义：像和这样，几个二次根式化成最简二次根式后，如果它们的被开方式相同，那么这几个二次根式称为同类二次根式。根据自己的体验说出“同类二次根式”的要点：C、明晰判断：下列