二氧化碳实验室制取与性质教学反思哈镇学校 余金艳 二氧化碳实验室制取与性质是九年级化学教材中的重点内容。本节重点是实验室制取二氧化碳的化学原理、实验装置和制取方法。难点是从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳的实验室制法这次教学本着以“发展学生的能力”为根本原则，采用引导-探究教学法，以培养学生创新能力为宗旨来组织教学，设计了“复习回顾，引导探索,开拓应用”的以学生为主体的教学程序。 由于学生已经有了实验室制取氧气的基础，所以在二氧化碳的制取这一板块中，我把重点放在探究实验室制二氧化碳的原理上。先让学生自己总结能生成二氧化碳的反应，然后结合实验室制取气体应该考虑的因素，分析找出实验室制二氧化碳的原理。对于装置的选择和收集和验满方法上没做过多的文章，只是将其与氧气对了对比。通过实验探究二氧化碳的某些性质，特别是二氧化碳的密度和水溶性的性质探究中，让学生自行设计实验，激发学生的求知欲望。二氧化碳的水溶液能够使紫色的石蕊试液变红的性质探究中，学生原本得出的大多是二氧化碳使紫色的石蕊试液变红，在这里我采用问题引领：分析溶液的成分，除了二氧化碳，还有没
