物理互感自感说课稿高一物理互感自感说课稿各位评委老师：大家好!我今天说课的题目是互感自感，下面我将从教材分析、目标分析、过程分析和效果分析四个方面对本节课进行说明。一、教材分析1、教材的地位和作用：电磁感应现象的发现是电磁学中最重大的发现之一，自感现象是电磁感应现象的特殊情况，是对前面知识的进一步巩固和提高，对以后的学习具有实际的应用价值。2、教学的重点和难点：本节课的重点是：对通电、断电自感现象的判断难点是：对自感有关规律的认识.二、目标分析根据新课标的要求，教材编写意图以及学生的实际情况由此确定本课三维目标：知识与技能：2、能够用电磁感应知识分析通电、断电自感现象;3、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的大小的决定因素。过程与方法1)通过探究过程，提高学生的分析论证能力。2)在本节课的学习中，培养学生归纳、总结的科学思想方法。情感、态度与价值观1)通过对本节知识的学习，体会探索自然规律的科学态度。2)培养学生的建模能力，培养学生解决实际问题的能力。根据本节内容特点我确定的教法与学法是：教法：为了
