互联网+生态课堂六盘水市第六中学 杜文平摘要：互联网+生态课堂是在国家提出的互联网+大背景下研究生态课堂的各个环节，教学活动中的主导作用和辅导作用。创新性地提出家庭教育这个重要的环节也是生态课堂不可还缺的组成部分。关键词：互联网 移动互联网 阳光学校 快乐学习 生态 课堂互联网环境下的生态课堂能充分地把学校、老师、学生、家长四者有机的联系在一起形成了一个有机的闭环，一个有机的生态，在学校组织的课堂教学中呈献出积极的或消极的课堂，这重要的一环主要是教师，在目前教育改革的背景下教师是实施者也是参与者，教师只有科学地认识生态课堂，以人为本的教师才可能有的放矢。生态课堂也不是什么新词，关于生态课堂的论述很多，我们先来理解传统意义上的生态课堂。早在1932年，美国教育学者沃勒在教学社会学一书中提出“课堂生态学”这个概念。20世纪40年代，美国堪萨斯大学心理学家巴克（Barker）和赖特（Night）从社会的自然生态角度，探讨儿童行为的发生、发展特点与教育的关系问题。70年代召开的有关人类环境问题的三次国际会议促进了教育生态学的研究。此后，许多学者对人类生存
