五年级数学上册学情分析 一、 班级基本情况分析：五年级共有学生13人，其中男生6人，女生7人。本班的每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化特别严重，学困生占了班级的三分之一等。 具体情况分析：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言较积极，作业 。部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。班内学生来自农村，家长均是农民，家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动；女生文静、可爱。二、工作要点以及采取的采措施： 1、 形成良好学风，确保教学任务的顺利完成。 （1）建立健全评比制
