解决问题教学目标2、教学目标知识与技能:在实际应用中,会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的似值,培养学生解决实际问题的能力。3过程与方法:在对生活实际问题的讨论过程中,培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力,并学会与他人合作,与人交流的能力。情感、态度与价值观:通过学生对不同生活情境的分析与思考,体会近似值的生活意义。重点难点4、教学重点:根据实际需要取商的近似值。教学难点:分析并理解除法应用题的解题思路。教学过程第一学时教学活动【导入】用小数除法解决问题6、教学过程一、谈话导入,1、口算小数除法。2、导入:刚才的练习题同学们做得很好,这节课我们就利用小学除法的知识解决问题。(板书课题:用小数除数解决实际问题)二、新授:自主探索,根据实际需要取商的近似值。1.出示教材第39页例10的第(1)题:小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶最多可盛0.4千克。需要准备几个瓶?(1)先让学生读题并思考:这道题的条件和问题是什么?怎样列式?(2
