五年级上册语文百花园一教案设计（S版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学要求.了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用方式,学会提示语在不同位置上标点的正确使用。2.交流学习本单元阅读方面的收获。运用掌握的阅读方法进行独立阅读。3.初步感知歇后语,积累语言。4.进行口语交际训练,培养学生把握并转述故事内容的能力及口头表达能力。5.展开想象,编写童话。重点难点.了解描写人物语言与对话描写中标点符号的运用方式,学会提示语在不同位置上标点的正确使用。2.展开想象,编写童话。教具准备多媒体一语言与标点.标点符号在归纳、总结人物语言与对话描写中的使用规则。这节课,我们先到百花园的第一个景点“温故知新”园去看看。步入“温故知新”园,快看,“语言与标点”景点区立了块牌子,它在提醒游人什么?谁来读读给我们的提示?本单元课文中有很多对人物语言的描写。读读下面的句子,想一想描写人物语言有哪些不同的方式,标点符号的使用有什么不同。出示第一题,请同学自读。仔细
