五年级下册我们的国粹教学设计 教学目标: 1.通过说说什么是国粹、感受体验京剧活动，培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。2.通过学习、小组汇报京剧的交流活动，让学生对京剧的世界影响力有一个基本了解，从而去关注京剧，更加珍视中华传统文化。激发学生对京剧的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感。教学重点: 让学生对中国的传统文化京剧有一个基本的了解，从而去关注京剧。教学难点: 使学生初步对京剧产生兴趣，培养学生珍视我们的国粹京剧的思想感情，感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精华。教学准备：1课前布置学生搜集京剧相关资料信息。2教师收集一些经典的京剧视频片段和京剧人物图片。教学过程：（一）激趣导入，说说国粹1、课前播放京剧红灯记选段都有一颗红亮的心2、猜谜语： 脸上画五色油彩，身上穿刺绣服装，舞台上亮相喊一嗓，便吸引了无数目光。猜一猜这是中国的一种什么传统艺术？（京剧）3、提问：课前你了解到京剧的哪些知识？ 根据学生回答教师引入课题：我们的国粹4
