五年级下册数学长方体的认识教案北师大版教学目标：、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。3、通过具体的操作活动，发展空间观念。教学重点:经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。教学难点:经历观察、操作等活动概括出长方体和正方体的特征。教学准备:准备一些长方体和正方体的纸盒，剪刀、尺子等。教学时数:课时教学过程：一、创设情境，激趣导入。、教师出示一副纸牌（长方体盒装的），并从中取出一张，让学生分别说说一张纸牌与一盒纸牌形状有什么不同，引出长方体。2、说一说：生活中，你见过哪些物体的形状是长方体或正方体？指名说，并展示自己带来的学具。二、动手实践，探索新知。（一）初步感知面、棱、顶点的含义。学生活动一：看一看、摸一摸，说一说长方体的各部分名称。、请同桌两人
