东胜区实验小学 “读写互促 读写结合板块教学设计”五年级下册第二单元童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。第二单元就是以童年为专题来编排教学内容的。古诗词三首向我们展示了古代儿童生活的画面；冬阳 童年 骆驼队祖父的园子分别谢了骆驼队和祖父的 园子给童年带来的快乐。童年的发现写童年时的有趣发现。儿童诗两首则写了当代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，展示了当代儿童的生活乐趣。童年的生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。通过学习这一篇篇风格各异的文章，我们看到了童年生活的多姿多彩，让我们感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，让学生有丰富的情感体验，更深切的感受正在经历着的童年生活。在教学本单元课文时，根据文体特点，兼顾内容联系，结合习作训练，寻找较为合宜的读写结合点。设计如下：一、第五课古诗词三首1.题目 续写牧童写作提示：吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上，仰望明亮的月儿，牧童看到了怎样的景色？他想到了什么？请同学们展开丰富的想象，用上你平时积累的好词佳句，把它写下来。
