五年级下册语文教案习作：形形色色的人（第一课时）科目语文年级五课题习作：形形色色的人主备人课时2辅备人【学习目标】1.能结合例文和批注，进一步感知写人的基本方法。2.能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。【学习重难点、关键】1.能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。2.引导学生交流习作素材并从中选取最合适的典型事例。【课前预设】示例引领。以习作例文我的朋友容容选取的两件典型事例，并按照事情发展顺序来写为例，引领学生完成习作，达成目标。学习流程（第一课时）【课上生成】【自主学习】一、学习文本1.注意力集中，抓关键词句，快速默读文本，明确本次习作内容和要求。（1）习作内容：选择一个人写下来。（2）习作要求：运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点；题目自拟。2.注意力集中，仔细阅读图示和泡泡，明确“典型事例”。预设：远超正常人的水平是大多数人做不到的二、
