五年级下异分母分数加减法教学设计(共9页).doc

水城县木果镇新民小学20152016学年度第二学期“达标课”异分母分数加减法教学设计授课人：杨光庆2016年5月19日20152016学年度第二学期“达标课”异分母分数加减法教学设计内容：人教版小学数学五年级下册第110页、111页例1。 目标： 1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确地进行计算。 2、渗透转化的数学思想，进一步培养学生自觉验算的良好习惯。 3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。 教学重点：异分母分数加减法的计算方法。 教学难点：理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。 教学准备：课件、口算卡片 学情分析：学生对分数的意义理解比较透彻，对同分母加减法的运算有了一定基础。教学过程： 一、复习铺垫。 1、出示卡片口算 4/5-2/5= 3/4-1/4= 2/7+3/7= 8/9+2/9= 1