教学目标:1、通过复习检查学生前期知识的掌握程度2、分数的约分以及质数与和合数的复习教学重难点:1、 分数的约分以及通分。2、 求一个数的最大公因数与最小公倍数。教学内容:分数的约分和通分基本概念:一、 因数:把一个整数写成两个整数积的形式,如C=AB,我们把A,B叫做C的因数。例1、 写出30所有的因数。30=130 30=215 30=310 30=56根据上面的定义我们可以知道:1,30,2,25,3,10,5,6都是30的因数。把因数按从小到大的顺序排列:1,2,3,5,6,10,15,30练一练1:写出下面各数的因数18的因数 25的因数 51的因数 58的因数想一想:一个数的因数的个数是有限还是无限的?因数的个数是偶数还是奇数?一个数最小的因数是多少?最大的呢?二、 公因数:几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。例2、 写出15和25的公因数由公因数的定义,我们知道15和25的公因数有1,5,练一练2:写出下面各
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