五年级下语文复习课第二单元教学设计3页.doc

小学电子备课用纸教学课题复习第二单元课型总复习学情分析通过检测发现，学生的基础知识掌握还不牢固，还得加强训练教学目标进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的把握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的训练，进一步巩固已学知识。教学重点难点灵活运用教学准备及手段投影时间分配教学设计 设计者设计意图：一、小组内汇报自己整理的知识点。二、全班汇报本单元易错点。三、全班回顾本单元课文重点。四、巩固练习：1、选择正确读音牧童（m m） 蓑衣（su shu）指生选择，全班练习读。2、填空草铺（ ），笛弄（ ）。铺： 弄：这两句诗的意思是：（ ）。3、这首诗表达了作者（ ）。生独立完成后，全班汇报，然后练习读一读。4、组词驼 稚 袄 棉 绒