五年级下语文评课-冀中的地道战人教版一、教学目标体现新课标，注重培养人文精神。1、本课的教学目标能够根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。2、没有个性的教育是失败的教育，千人一面的教学是失败的教学。“培养学生运用多种方法学习的能力，发展学生个性。”这一设计体现了素质教育提出的教育要面向全体学生，注意因材施教，要关注每个学生的发展。并在教学过程中，注意在全面了解学生，发现每个学生的独特个性的基础上，尊重差异，善待差异，分层教学。3、文以载道，道寓于文，文道统一，始终是语文教学一条颠扑不灭的规律。本课情感、态度、价值观这一目标的设计符合语文课程标准强调的“重视情感、态度、价值观的正确导向。”并且能着眼于学生的可持续发展，注重人的最终发展水平，在打好扎实的语文基础的同时，开发学生的创新潜能，促进学生的健康、持续的发展。二、教材处理得当，知识讲解正确。老师能深入理解编者的意图，准确地把握教学重点。这篇文章是一篇略读课文，教师敢于放手，让学生自主学习，引导学生进行读书、思考、讨论和深入研究。通过教
