体育课教学计划执教人： 任教班级：一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1.六年级学生一般为1012岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长逐渐出现第二高峰。2.速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。1012岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3.五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。4.1012岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，1012岁平均睡眠10小时即可。（二）学生心理发展的特点：1.五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。2.五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意
