一 倍数与因数数的世界教学目标：1结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数。教学重点：理解倍数和因数的含义。教学难点：掌握找一个数的倍数的方法。教学准备：挂图 数字卡片。教学方法：教授法 讨论法 练习法。教学过程：一、情境导入，探索新知1将课本第2页的情境图呈现，引导学生观察并提出问题。2揭示概念（1）请同学们观察这些数，按照它们的特征可以怎样分类呢？它们各属于哪一类呢？引导学生揭示自然数、整数等概念。（2）你在生活中都遇到过哪些数？把你想到的数与小组同学交流一下，看看它们是哪一类数？3认识倍数与因数再次引导观察情境图思考。从图中你还可以得到哪些信息？（1）列出乘法算式：54=20（元）（2）以算式为例，说明倍数和因数的含义。引导思考：在乘法54=20中，5和4是什么数？20是什么数？它们之间有怎样的关系？发现：5和4是乘数，20是积，它们之间的关系是乘数乘数=积指出
